OBJETIVO

Nosotros elegimos este tema, porque se nos hace algo muy interesante que poca gente conoce. Sería bueno que la gente conociera los diferentes tipos de inteligencias que podemos tener como la musical, naturalista, etc. Así nos daríamos cuenta que no solamente es importante tener buenas calificaciones, si no que también podemos ser muy buenos en otros aspectos y tener nuestra inteligencia muy desarrollada.

El objetivo de este blog es conocer los diferentes tipos de inteligencias y saber cual tenemos más desarrollada de acuerdo a nuestras cualidades. Aprenderemos las características de cada inteligencia para identificarnos con alguna de ellas y conoceremos que podemos tener más de una inteligencia muy desarrollada sin saberlo.

INTELIGENCIAS MULTIPLES

El cerebro se divide anatómicamente en dos hemisferios y cada uno tiene su función.
El hemisferio derecho es el imaginativo, maneja el lado izquierdo del cuerpo, genera las emociones, induce a la creaividad, y es el orientado a colores y a olores.
Tiene funciones mentales intuitivas, artísticas, sensitivas, auditivas, y emocionales.
El hemisferio izquierdo es el controlador, organiza el lado derecho del cuerpo, es objetivo, es disciplinado, etc.
Es el que controla los pensamientos analíticos, lenguaje, escritura, lógica, matemática. 

Estan los diferentes tipos de inteligencia que conlleva a nuestra forma de ser:
• CORPORAL – KINESTÉSICA: Utilizar el cuerpo para resolver los problemas y realizar actividades. Inteligencias de los deportistas, artesanos, bailarines.
• VISUAL – ESPACIAL: Pensar y percibir el mundo en imágenes. Involucra el uso del espacio, diseño, etc. Inteligencia de los diseñadores gráficos, ingenieros, cirujanos, escultores.
• VERBAL – LINGÜÍSTICA: Habilidad de usar el lenguaje para expresar y entender cosas complejas. Inteligencia de los escritores, comediantes, novelistas.
• LÓGICO – MATEMÁTICA: Habilidad de resolver operaciones complejos, capacidad de entender causa y efecto. Científicos, contadores.
• MUSICAL: habilidad de pensar en terminos de sonidos, ritmos y melodías. Es naturalmente la de los cantantes, bailarines, etc.
• INTERPERSONAL: Capacidad de entender a otros personas, su forma de pensar y sentimientos.
• INTRAPERSONAL: Nos permite conocernos a nosotros mismos. Lo vemos en filósofos, psiquiatras etc.
• NATURALISTA: Observación y entendimiento de la naturaleza.

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PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

El proceso de toma de decisiones consiste en múltiples pasos que nos ayudaran a tomar una buena decision responsable tomando en cuenta nuestros valores, varias opciones y en la que también usamos los sombreros para pensar.

 
Este proceso consiste de 6 pasos:

1.Define el problema, ¿Qué decisión necesito tomar?.

2.Haz una lista de las posibles opciones.

3.Determina los posibles resultados de cada opción (positivos y negativos)

4. Considera tus valores y puntos de vista de acuerdo a los sombrero de pensar (Conoce los sombreros aquí)

5. Tomar una decisión.

6. Evalúa tu decisión.

Conoce un caso resuelto con el modelo de Toma de Decisiones Responsables aqui!
 
Bibliography;
Merki, Don y Merki Bronson, Mary. Salud una guía para el bienestar. D.F.: Mc Graw Hill. 2002.

PLAN DE MEJORA

Hay que tener en cuenta que siempre vamos a tener defectos y/o debilidades, pero éstas se pueden mejorar.
Para ello debemos realizar una lista de lo que queremos mejorar o lograr y determinar el tiempo en el que lo queremos lograrlo o alcanzarlo, los medios que nos ayudaran a lograrlo y alguna medición pues es la que nos ayudaría a saber si estamos en camino a lograr nuestra ó nuestras metas.
Tenemos que tener siempre en mente nuestras debilidades pero también nuestras fortalezas pues en ocasiones éstas van a ser las que nos ayuden a superar y mejorar en lo que no somos tan buenos.
Un ejemplo de cómo se podrían plantear éstas metas o logros estan es esta tabla.

APORTACIONES PERSONALES:

IMPORTANCIA DE TUS INTELIGENCIAS: Por Ana Rocío

Debemos saber que cada inteligencia tiene su importancia, y no hay que pensar que hay personas más o menos inteligentes que otras, ya que cada persona tiene una habilidad especial en alguna de las diferentes inteligencias que nos plantea Howard Gardner. Por ejemplo, si no hubiera la inteligencia lógico matemática no tuvieramos algunos grandes inventos, sin la musical no podriamos disfrutar de hermosas melodías o la visual espacial y no podríamos apreciar algunas bellas obras de arte.Con esta teoría nos damos cuenta que no solamente es importante ser bueno en lo académico, sino también en todo lo demás ya que hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal, por esto es bueno tratar de mantener un equilibrio en todas las inteligencias y tenerlas bien desarrolladas para poder triunfar plenamente en la vida.
Referencia: mayatik28, . "La importancia de la teoría de las inteligencias múltiples.." lacoctelera.net. N.p., n.d. Web. 22 Nov 2011. <http://mayatik28.lacoctelera.net/post/2008/04/17/la-importancia-la-teoria-las-inteligencias-multiples-de>

INICIOS DE LA TEORIA: Por Jessica Vargas

Howard Gardner quien nació el 11 de julio de 1943 fue el hombre que estableció la teoría de las inteligencias múltiples en 1993.
Antes de ello se decía que a una persona que le iba bien en la escuela (matemáticas principalmente)
era inteligente mientras alguien a quien no le iba muy bien en la escuela pero si en los deportes no era considerada con un buen conciente intelectual.
Gardner dijo que todos tenemos las 8 diferentes inteligencias, pero no las desarrollamos de igual manera. Pues cada persona es única y se desarrolla de manera distinta.  

Referencia: Cantón, Rubén. "Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner | Entre Códigos." Entre Códigos, El Blog De Rubén Cantón. 10 Nov. 2008. Web. 22 Nov. 2011. <http://www.entrecodigos.com/2008/11/teoria-inteligencias-multiples-howard-gardner.html>.

INTELIGENCIAS: Por Ricardo Guillén.

Como dijo Haward Gardner las inteligencias multiples son importantes tal que deciden nuestra forma de pensar y de ver las cosas, sus abilidades y debilidades, sus fortalezas y amenazas, asi que algunos se identifiquen mas con una que con otra y sin saberlo tendrán la posibilidad de saber como es su mente y como funciona.

REFLEXIÓN DE CIERRE

Jessica:

Todos tenemos diferentes inteligencias, que nos hacen de cierta forma únicos pues todos somos buenos en diferentes cosas.
No siempre se puede ser bueno en todo, pero ese es el punto pues el trabajo y las personas se complementan al tener cada quien una inteligencia diferente.
Aveces las personas hacen menos a alguien por no ser bueno(a) en la escuela, desportes, etc; pero lo que no notan es que quizá esa persona puede ser demasiado bueno(a) en alguna otra actividad que puede no estén tomando en cuenta. Cada inteligencia tiene su propósito o bien su destreza y dificultad por lo que todas tienen un valor y significado que no se puede menospreciar al compararlo con otra inteligencia. Cada una tiene sus propias características.

Ana Rocio:

Creo que esto de las inteligencias múltiples es algo muy útil que mucha gente no conoce, ya que se le ha dado mucha importancia a ser aplicado solamente en la escuela y no en los demás aspectos de la vida diaria, con esto nos damos cuenta que cada quien tiene especial habilidad en algo, eso no significa que te haga menos inteligente que el otro, si no que nos debería de motivar a que todos desarrollemos todas nuestras inteligencias para poder tener un equilibrio y lograr desarrollarnos no solo en el deporte o la escuela sino en todo junto y poder ser exitoso en la vida.

Ricardo: 
Como todos somos diferentes todos podemos tener diferentes formas de aprender, de saber como somos, lo que cada uno siente.
Que algunos podemos aprender las cosas de una manera que otros, tener distintas formas de pensar, algunos tendrán desarrollado una inteligencia mas que otros o sabran hacer cosas que otros no pueden, pero esos otros aprenden deran de otra forma ya sea musical, naturalista, o de lógica matemática.